---我院承訓(xùn)校級代表隊榮獲第九屆全國高等醫(yī)學(xué)院校臨床技能競賽西南西北分區(qū)賽一等獎

2018年4月12日至13日，由教育部醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)研究中心、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)分委員會主辦的第九屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽西南西北分區(qū)賽在貴州醫(yī)科大學(xué)順利舉行，本次比賽以“尚醫(yī)德，興醫(yī)術(shù)，奉醫(yī)道；仁心、仁術(shù)、仁人；公開、公平、公正”為主題，共吸引了來自全國西北西南9省、市（自治區(qū)）的18個院校參賽，我院承訓(xùn)的西安醫(yī)學(xué)院代表隊表現(xiàn)突出，從強手如林的參賽隊伍中脫穎而出，榮獲本次競賽一等獎，挺進今年5月大連醫(yī)科大學(xué)全國總決賽的高校代表隊。

大學(xué)生臨床技能競賽是教育部高校十大賽事之一，是高等醫(yī)學(xué)院校唯一一項國家級競賽項目，是醫(yī)學(xué)類最高級別的學(xué)科競賽，也是目前國內(nèi)規(guī)模最大、層次最高、影響最廣的教育及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的全國性競賽。內(nèi)容涵蓋臨床各學(xué)科及醫(yī)技、護理等學(xué)科知識，全面考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能、團隊合作精神和溝通能力等專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，為高等醫(yī)學(xué)院校提供了切磋技藝，展示自我的平臺，也是評價醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)水平的一項客觀依據(jù)。

作為寶雞地區(qū)唯一一家高等院校直屬附屬醫(yī)院，醫(yī)院高度重視臨床理論和實踐教學(xué)工作，自2017年8月29日學(xué)校宣布我院承訓(xùn)比賽以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，我院上下高度重視，組織整合醫(yī)院臨床教學(xué)資源，成立競賽培訓(xùn)和管理機構(gòu)，醫(yī)院購置培訓(xùn)教具，抽調(diào)臨床教學(xué)精英擔(dān)任培訓(xùn)教師。教學(xué)管理部門根據(jù)競賽范圍進行嚴(yán)格地規(guī)范培訓(xùn)，優(yōu)化和創(chuàng)新培訓(xùn)模式，將集體備課等引入比賽培訓(xùn)中，取得了良好的效果。

在學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)院專家指導(dǎo)下，經(jīng)過多輪嚴(yán)苛選拔和心理測試等，最終4名優(yōu)秀選手脫穎而出，后期經(jīng)過心理測試、技能強化訓(xùn)練、體能訓(xùn)練,急救綜合演練,進一步提高了學(xué)生的綜合能力。隨著培訓(xùn)的深入，教學(xué)管理部門和培訓(xùn)教師主動放棄休息，開啟“5+2，白+黑”工作模式，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時調(diào)整培訓(xùn)模式，不斷提高培訓(xùn)效率，保證以良好的狀態(tài)參加本次比賽。

本次代表隊由我院王光明副院長任領(lǐng)隊、焦曉虎副院長、教學(xué)管理部門主任、脫產(chǎn)老師等12人全程參與指導(dǎo)，臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生王鑫雨、王科花、賈澄輝、菅美齡四位同學(xué)作為參賽選手代表西安醫(yī)學(xué)院參賽。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次比賽，李雪萍副校長、實踐教學(xué)處李俊杰處長、臨床醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和專家12人親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

經(jīng)過兩天的激烈比賽，我校代表隊?wèi){借優(yōu)秀的心理素質(zhì)，扎實的基本功，在初賽、復(fù)賽多賽站輪轉(zhuǎn)制和輪轉(zhuǎn)式比賽中一路過關(guān)斬將，以第三名的成績與西南醫(yī)科大學(xué)等12支參賽隊進入決賽。在決賽中，采用賽道式比賽，我校比賽同學(xué)沉著應(yīng)對，充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，最終以良好的表現(xiàn)完成了各個競賽項目。

本次大賽考核范圍覆蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救等89項臨床技能操作和理論知識，在集訓(xùn)中，對我院臨床教師操作規(guī)范化培訓(xùn)，實現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，改進臨床實踐教學(xué)管理、完善教學(xué)模式、提高臨床教學(xué)質(zhì)量、提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了有益的指導(dǎo)。

下一步，醫(yī)院將繼續(xù)推動臨床實踐教學(xué)改革，創(chuàng)新實踐教學(xué)體系，加強臨床教師隊伍建設(shè)，加強學(xué)生綜合能力培訓(xùn)，全面提升教學(xué)水平，加快醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。