2018年12月5日，為了進一步做好臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作，根據教學科統一安排，醫(yī)院組織對神經外科醫(yī)生組進行一期教學查房督導檢查，本次教學查房共有教學管理部門、臨床醫(yī)學專業(yè)實習生、助理全科醫(yī)生等30余人參加。

首先主持醫(yī)師神經外科張斌主治醫(yī)師依據大綱講明了本次查房應掌握和了解內容，宣布教學查房注意事項和患者信息。

接下來參加教查的醫(yī)護人員依次進入病房，實習醫(yī)生田淑娟匯報病史，對患者一般情況、現病史、既往史、個人史、婚育史、家族史等做了詳細的匯報，住院醫(yī)師高翔做了補充和點評。

實習醫(yī)生對患者進行了針對主要診斷和鑒別診斷的查體，住院醫(yī)師糾正了實習醫(yī)生在查體中存在的問題，并對?？撇轶w進行了全方位的示范和引導，主持醫(yī)師給予了指導和點評。

回到示教室，張斌主治醫(yī)師引導實習醫(yī)生緊緊圍繞查房病例和腦挫裂傷的診斷、診斷依據、鑒別診斷、治療原則及有關內容提問，結合病例做出了初步診斷和治療方案，進行了病案討論，布置了思考題。

神經外科主任左明武主任醫(yī)師，張斌、李酉德主治醫(yī)師，高翔住院醫(yī)師、科室護理人員等參加了點評會。

教學科科長董耀斌對整個查房環(huán)節(jié)進行了點評，董科長認為神經外科的教學查房有優(yōu)點，如時間安排合理，病種選擇準確，依據大綱指出重點、難點，布置思考題等，但是還有很多不規(guī)范的地方，如教學主體稱謂錯誤；前測不規(guī)范、沒有后測；缺乏“三個目標”；進入和退出順序不規(guī)范；站位沒有護理人員；實習醫(yī)生匯報病史聲音太小；提問互動效果差；沒有點評實習生表現；沒有約定下次查房時間和內容；沒有指出參考文獻并進行知識的適度拓展；教查應為病情分析而非針對疾病的“小講課”，最后董科長指出鑒于本次教學查房未達到應有的效果，醫(yī)院近期將再次安排一次對神經外科教學查房督導檢查。